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A emergência da Educação Especial como campo de saber e suas atualizaç
Pertence ao acervo: IEP - MG / IEP Darci Barbosa
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Artigo
A emergência da Educação Especial como campo de saber e suas atualizações para o
Possa, Leandra Bôer
- Nº. de chamada:
- 37.015 P856e
- Autor:
- Possa, Leandra Bôer
- Resumo:
- A centralidade do sujeito como objeto e protagonista da produção dos saberes na modernidade narra a história e produção de conhecimentos verdadeiros, a descrição de um lugar da normalidade em contraponto com a anormalidade e um ordenado de um campo de saber chamado de Educação Especial. Esta é a tônica deste artigo que pretende olhar para a atualidade dos relatórios em que Jean Itard relata sua atuação e o consequente processo educativo de Victor, o menino selvagem. Sob a perspectiva das noções de ordenamento dos saberes e normalização, retirada dos estudos foucautianos, realiza-se uma analítica dos fragmentos dos relatórios de Jean Itard como acontecimentos que possibilitam compreender de que forma essas experiências, do início do século XIX, constituem-se contemporâneas para o campo de saber da Educação Especial.
- Tipo:
- Artigo
- Exemplares:
- 1 ver itens
- Classificação:
- 37.015 - Disciplinas da teoria educacional. Ciências pedagógicas especiais.
| Código | Nº. de chamada | Nº.Exemplar | Volume | Número | Tomo | Edição | Editora | Ano | Coleção/Série | Status | Detalhes | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 115 | 37.015 P856e | 1 | 29 | 56 | - | - | Revista Educação Especial | 2016 | / | Disponível | ver detalhes | MARC | Ref.Bibl. |
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