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Adaptaciones metodológicas para el análisis del discurso de niños con
Pertence ao acervo: IEP - MG / IEP Darci Barbosa
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Artigo
Adaptaciones metodológicas para el análisis del discurso de niños con discapacid
Haquin, Dominique Manghi
- Nº. de chamada:
- 37.015 H253a
- Autor:
- Haquin, Dominique Manghi
- Resumo:
- Dada la necesidad de comprender las formas de comunicación de personas con discapacidad intelectual para favorecer su participación social, este estudio trata la narración como una instancia discursiva autogestionada más allá del lenguaje. El objetivo es sistematizar una metodología que permita explorar su discurso narrativo usando una perspectiva multimodal. La descripción corresponde a las narraciones de quince escolares chilenos con discapacidad intelectual y escaso desarrollo de la lengua oral, pero con intención narrativa. A partir de la adaptación de una tarea de recontado, se analizan discursivamente sus producciones multimodales y se observan narraciones enfocadas en las acciones de los personajes y construidas a partir de una combinación de recursos comunicativos. La metodología resulta apropiada para dar cuenta de los recursos narrativos usados por estos estudiantes en los primeros años escolares y legitima sus estrategias narrativas, lo cual contribuye al desarrollo de la disciplina educación especial y al estudio de la comunicación desde una mirada inclusiva
- Tipo:
- Artigo
- Exemplares:
- 1 ver itens
- Classificação:
- 37.015 - Disciplinas da teoria educacional. Ciências pedagógicas especiais.
| Código | Nº. de chamada | Nº.Exemplar | Volume | Número | Tomo | Edição | Editora | Ano | Coleção/Série | Status | Detalhes | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 80 | 37.015 H253a | 1 | - | - | - | - | Dominique Manghi Haquin | 2016 | / | Disponível | ver detalhes | MARC | Ref.Bibl. |
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